包豪斯作為20世紀最具影響力也最具爭議的藝術設計院校，為工業時代藝術設計教育提供了基本原則和方法，創建了現代設計的教育理念，取得了在藝術教育理論和實踐中無可辯駁的卓越成就。特此，在包豪斯成立100周年這個具有重大意義的日子里，湖南師范大學美術學院在長沙舉辦了“紀念包豪斯100周年”國際學術研討會。
北京科技大學工業設計系主任、博士生導師、教育部長江學者獎勵計劃青年學者、教育部新世紀優秀人才、科技部全國十大杰出青年設計師、北京市青年教學名師覃京燕教授應邀在27日上午場的演講中，提出了科技的發展、人工智能與量子計算對未來設計產生的巨大影響。她認為設計是需要跑在時間之前的，未來是量子的世界，而量子創新的思維就是為設計提高這種可能性的概率。面對當下新的生產方式和生產工具及生產力，我們應當做出反思，包豪斯的教育是否還適應目前的設計環境。而量子思維的出現，讓設計回溯本質，這個時代需要我們用量子思維方式去思考設計的創新問題。
我這次的演講，有兩個重要的關鍵用詞：一個是量子，還有一個就是元設計。
我去年跟許平老師以及他的一個博士生，三個人做了一件似乎不可能的事——八天環游地球。我們去了英國、德國和美國三個國家22個地方。我們在英國去了RCA、劍橋大學、帝國理工，然后德國德紹的包豪斯和魏瑪的包豪斯我們也都去了，還去了西門子的智慧醫療，美國我們去了哈佛大學，還有MIT Media Lab以及東北大學等高校及企業。在八天環游地球的過程中，我們的目的就是要去調查研究全球設計的一流學科，看看他們到底是怎樣運作的。其中在RCA的那一站，我代表許老師問了RCA的副校長和院長一個問題，“相比包豪斯，RCA的歷史更悠久，但是為什么我們現在的設計尤其是在我們中國人的設計圈子里，都覺得包豪斯的影響力比RCA要強很多呢？”當然，毋庸置疑，在我提出這個問題的時候，副校長和院長的臉都黑了。但是，如果這里要說RCA與包豪斯有什么不同，那就是RCA培養出來的人是比較強調個體的開創性的人才，但包豪斯的培養方向比較強調群體，這里面反映出來的就是在教育方面特別不一樣的觀念——你培養的是個體還是群體？那么包豪斯為什么在中國特別有影響力，這其實跟教育的生產力是緊密相關的。德國的教育采用的是有點批量生產的方式，被日本引進，然后中國又去引進，這種方式對于我們當時從零到一，然后再走到規模化，其實是起到了非常大的助推和幫助作用的。但是，當現在我們有了新的生產方式的時候，我們就要反思包豪斯是否還適合我們當下的這種社會創新與設計教育。
總體來講，這三個國家在創新教育這方面特別不同：英國強調的是國家創新體系方面，從一個國家、一個全球公民的角度來重新設計游戲規則；德國是根植在他們以工業為基礎的非常嚴謹的信息系統里，他們的信息理論和系統理論與我們中國的信息觀和系統觀是特別不一樣的。他們現在比較受困于他們已有的設計游戲規則，而按照現在的發展趨勢，他們的設計就難以走下去了，特別是對于大數據保護的隱私法令和trust-worthy AI（即值得信任的AI）。由于這兩個方面，導致了他們沒有辦法走向萬物互聯；而美國的創新教育就非常有意思了，美國是從造物的基本，從規模層面以及生產力這個角度去思考的，所以他們特別強調大數據與人工智能這些東西，而且他們商業的轉化速度也非常非常的驚人。
這些和量子創新有些什么聯系呢？眾所周知，當今的設計確實在思維層面存在一些欠缺。我們現在還在用牛頓思維和非量子的思維去思考與創作一些事情，這里面就包含了有關包豪斯的觀念，其實我對100年前的包豪斯所知不多，算是外行，但是我在德國的包豪斯和在中國美院包豪斯的博物館參觀的時候，對包豪斯創始人的錄像印象特別深刻，因為當時格羅皮烏斯在錄像里面說了一句特別有意思的話打動了我，他說，“這一刻意義非凡”。
“這一刻”指的是什么？“這一刻”就是在100年前的那一刻，那個從手工業向大規模工業化進行革新和轉變的時刻，格羅皮烏斯其時也會面臨很多各種各樣的變化，是跟生產力、生產關系和生產工具相關聯的變化。而我們現在所處的工業時代與信息時代就印證了這種變化，100年后的今天，2019年，信息時代與智能的時代，同樣是一個“意義非凡的時刻”。通過這個視頻我們來體會一下。我目前正在做有關人工智能與創新設計的慕課，霍金曾說“當今最強大的是人工智能的崛起”，比如說智能機器人、新的阿波羅腦計劃、無人駕駛車，還可以將人工智能應用在公益方面，以及倫下一代倫勃朗的AI藝術項目等，也就是說畫畫可以利用人工智能加上3D打印來做，在博物館里，我們也可以和五千五百萬年前消失的恐龍一起來去看黑洞，還有我們的游戲，如果沒有人工智能，游戲根本就玩不起來，所以它的核心領域還是游戲的人工智能。這個視頻里所展現的，就是我在人工智能與創新設計慕課里所談到的主要內容。
人工智能，是我們現代人類創造的最強大的壟斷工具，因為它有四大基礎，而量子也是在這種基礎之上產生的。將來新的量子計算將會超過我們現在所有的非量子計算機，而我們現在正處于量子計算、人工智能加區塊鏈的環境下，這三個點可以分別對應生產工具、生產力和生產關系。生產工具我們已經改變了，而生產力，以淘寶為例，它一天的交易量就是上千億次，而且這還僅僅是在淘寶，你就可以想到它里面巨大的交易量和數據量。我們的生產關系也在發生非常大的改變，在人工智能下可以扮演很多角色，你可以是設計師、醫生、律師、策展人，甚至是導演。
那么面對未來設計，我用一句話總結就是：世界上只有兩種人，一種是活在過去的，一種是活在未來的。設計是需要跑在時間前面的，而不是這個想法剛出來做出來之后它就已經死去了。制作的過程只是設計想法的一個倒敘過程。我們需要在一個規模層面上用活數據、活產品、活生態去進行一個元設計，從它的生產工具、生產力和生產關系這三個方面來倒逼我們的思維改變，而量子創新的思維就是為設計提高這種可能性的概率，因為量子的重要特點就是在拉近設計想法和現實的距離。
那么問題來了，距離有多遠？奇點即是焦點，在我們人類的審美意識下，審美是有焦點的，所以有對比調和，才突出主題，最后是我們的意念來定這個乾坤。如果你的愿景不想要這么做，那么你一開始起心動念就是一個惡念，你設計出來的東西，即使你再用特別花哨的手段去營銷，出來的結果也不是一個善意的結果。在我們大批量生產以后，你會發現你自己只是其中的一個螺絲釘，你的生產工具已經變成千億分之一，甚至更微小，你怎么去做這個設計呢？你的生產對象已經發生了巨大的改變，生產關系也發生了改變，當我們腦子有個想法時，這是一維的打印，然后寫下來，再畫下來變成二維的，再到3D打印，再到現在的4D打印，我可以提前把時間灌入進去，在原子加比特這種層面上去做。有一點需要清楚，在人工智能之下和在人類智能之下是有非常大的區別的，人類智能之下是沒有對錯的，這個對錯只是在教育層面上給他的一個對錯，只是因為視角不同罷了。而人工智能的每一次判斷都有對錯的選擇。這些區別導致了設計思維和設計方法的改變。
在人工智能下我們失去了焦點，那么我們原來的焦點之下所形成的真善美德，還是真的嗎？我們換一個視角就不是真的了嗎？那也是真的。如果你只追求一種真相，那就錯了，因為量子關心的是心相，我們可以用色相去做，也可以用皮相去做，也可以用面相去做，也可以用骨相去做，你坐在汽車里的姿態，就是你的汽車鑰匙。我們現在正處于一個零和博弈之下，零和博弈是它受到非量子的思維之下的泡利不相容原理的影響，泡利不相容，說的是世界上相同的實體不會做同樣的事情，兩者一樣的話兩者必死其一，但是，只有在量子思維之下才會有玻色子或者說光子的相容原理，大家都會喜歡做同樣的事情，可以去產生一個量子的疊加，然后疊加過程也會不斷產生量子糾纏，接下來就會帶給我們審美意識和創新思維的顛覆式的改變。
現在創造出的人工智能，設計了很多所謂的化身和載體，創造了生命的3.0，這些只有在量子思維之下才能處理。所以我們在對學生進行創新設計教育的時候，不要“Tell you what”也不要“Tell you how”這些都是比較低維的，創新教育要“Tell you why”。只有喚醒學生“你為什么這樣做”的思維，才能用量子思維的方式決定我們的審美意識，驅動信息的11個維度，從零維到十維進行升維和降維，這就是創新的本質，因為所有的設計都是在做升維和降維，還要去進行設計評判的度量衡。它的匹配，用三個動作，即關聯、預測和想象，來達到一個設計想法的虛相和設計成品實相的全息交感的轉化，最后達到元設計創新。所以，在進行設計的時候，要考慮它的元亨利貞，而且在新的融合智能即人類智能和人工智能之下，不要把人工智能和人類智能對立起來對著干。我們要將零和博弈變成一個非零和的博弈，掌握一種動態平衡的關系，一種真善美德的關系，簡易恒常、變易轉化、永續不易的關系。
量子思維有五種主要技能，分別是環境掌控的感知能力、情境預演的信息集成能力、信息轉化知識創意的能力、高速處理信息的能力還有自我超越的能力，所以人類最后可以進行自我超越。但人工智能不行，因為人類在創造它時已經給它“畫了一個圈”，如果它“革了自己的命”，它本身也就不存在了。這五種技能，分別對應的是人和人際的全息交感，人與環境的全息交感，人與數據的全息交感。在元設計中，奇點和焦點一念即坍縮，當你有一個想法時已經走向死亡，那么在量子思維下，注入它的波粒二象性，波管的是時間，粒子管的是空間，這就是時空的兩個方面。然后將信息的11個維度進行升維和降維，形成一種全息交感的系統的交互觀。我們設計從生到死的倒敘的過程管的是簡易，信息維度管的是變易，要學會用信息思維和量子思維，這是不易的元設計的設計方法要關注的問題。
另一方面，如果這種人機自然的共棲共生的關系要進行重新再設計，我們應注意四個重要的方面：生命形態、生產方式、生活文化，還有生存文明。我們還需要考慮造物功能、精神內容、思維方式與零和博弈到非零和博弈的轉變。我們用“牛頓思維”、“信息思維”和“量子思維”三種思維去做設計，前面兩者人工智能都可以做，而量子思維是不能被取代的。所以我們盡可能通過設計去提高它的可能性概率，這就是我們設計的終極目標。但是關于這個可能性的概率，你的內心和你的愿景才是評判的標準，設計的流程和技術已經全球化、同質化了。
未來是量子的核心，它是模糊的，不確定的。在相關意識下，我們形成了對設計的新的評判標準，我們的思維在設計的發展過程中要做到同步跟進。設計是一個向死而生的過程，量子相容和不相容間產生了一種共生的關系，我們期待借助人工智能，把這種零和博弈變成非零和博弈的邏輯。
量子有“鬼魅般的超距作用”，量子躍遷在變化的時候，它有相對的時間和空間，量子實際上會帶來三觀的全景視角。只有一個你，你在這個空間里面，你按照這一個故事線從這個角度去看，人的一生只能講一個故事，是沒有同等的時間再給你換第二次生命再從另外一個角度重新講一個故事。所以我們始終在耗散我們的時間，時間帶來注意力的認知，這個東西是沉沒成本，所以請珍惜你的時間，珍惜你的注意力，只為你愛的人而存在，然后再去愛更多的人。
世界組織已經在發生變化，現在我們處于一個多通道多信息維度的生命狀態之下，應該去做高性能的設計、高感知的設計、高顏值的設計和高交互的設計。在光色影之下用設計思維去思考量子正在發生的可能性。量子思維回溯了元設計的本質，需要重新去思考“設計的設計問題”，然后在元設計這方面進行轉化創新。它的道理、天理、地理、物理、機理、人理和生理，在聯合、自由、博愛三位一體之下形成量子糾纏，記住人心惟危、道心惟微、惟精惟一、允執厥中；權不離經權不損人權不多用；光色影的變化帶來光智能元設計的創新，實相的智能和虛像的智慧，用量子計算，至深至淺、至遠至近、至高至明、至親至疏，然后形成三觀的初心，形成一個大美的設計。
本文由紀念包豪斯一百周年誕辰國際研討會現場內容整理而成（湖南師范大學美術學院提供）