靳埭強:視覺傳達設(shè)計要打破界限向更大維度發(fā)展

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        靳埭強

        國際平面設(shè)計聯(lián)盟AGI會員靳埭強先生是中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)、西安美術(shù)學(xué)院等高等院校的客座教授

        編輯_Edit_ 李杰 李葉

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        靳埭強先生是中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)、西安美術(shù)學(xué)院等高等院校的客座教授、國際平面設(shè)計聯(lián)盟AGI會員。其藝術(shù)作品常展出海外各地,曾在英國、美國、德國、芬蘭、日本、韓國、新加坡、中國等地多次策劃及舉行個人展覽,業(yè)內(nèi)稱呼他為“靳叔”,在平面設(shè)計界是當(dāng)之無愧的大師級人物。

        靳埭強先生主張把中國傳統(tǒng)文化的精髓,融入西方現(xiàn)代設(shè)計的理念中去並強調(diào)這種相融并不是簡單相加,而是在對中國文化深刻理解上的融合。在專訪中,靳埭強先生談到,拿一些代表中國的圖騰元素做表面的呈現(xiàn),就像我們帶著面具說自己是中國人,正確的方式應(yīng)該是用當(dāng)代人的精神面貌反映內(nèi)在的中國心和文化思想。


        《設(shè)計》:2019年是新中國成立70周年,改革開放的第41年,香港回歸31年,在這幾十年中,中國視覺傳達設(shè)計取得了長足的發(fā)展。請您從自己的專業(yè)角度出發(fā),談一談給您留下深刻印象的幾個時間節(jié)點和事件。

        靳埭強:1978年我曾經(jīng)去廣州美院參加一個學(xué)術(shù)交流,我的老師王無邪是團長,我是副團長,把當(dāng)時香港新的設(shè)計理念帶進來,還帶去了我策展的一個香港設(shè)計展,帶了七十年代最優(yōu)秀的一些的設(shè)計作品去展覽。三天的演講我講了三個不同主題,從設(shè)計的基本理念到平面設(shè)計的構(gòu)成以及包裝設(shè)計的理念。現(xiàn)場禮堂座無虛席,是一個非常難忘的記憶。1981年我作為香港正形設(shè)計學(xué)院的院長帶領(lǐng)老師再次赴廣州美院進行交流,當(dāng)時感到廣東美院的老師已經(jīng)把當(dāng)年帶來的設(shè)計理念在教學(xué)中有所探索,學(xué)生的功課也很有起色。廣州美院在七十年末八十年代初的學(xué)術(shù)交流起了很重要的作用,影響了整個中國的設(shè)計教育改革,是領(lǐng)先的院校。我第一次在臺上與他們交流什么是“設(shè)計”,他們當(dāng)時不叫“設(shè)計”,而是稱為“裝潢”、“工藝美術(shù)”,我覺得這不正確,“設(shè)計”是一個有計劃的、策略性創(chuàng)意工作,不單單是一種裝飾、美化的理念。他們聽進去了,很開放地去探索和推行這種新思維,開展設(shè)計改革。我覺得是非常難忘的事情。

        《設(shè)計》:您曾在多所高校任教,您認為國內(nèi)的視覺傳達設(shè)計教育現(xiàn)狀如何?存在哪些問題?各大高校有怎樣的特色?外國高校有哪些經(jīng)驗值得借鑒?

        靳埭強:以上世紀七十年代末八十年代初與廣州美院的交流為起點,1981年我?guī)е趶V州美院交流的展板去了天津,參加全國包裝協(xié)會的年會,做了兩個報告,進行了展覽。九十年代,中央工藝美術(shù)學(xué)院邀請我教授畢業(yè)班,又接受邀約到各地講學(xué)。中央美院最早聘請我為客座教授,靳尚誼院長在國際交流的過程中受到啟發(fā),開始要在中央美院發(fā)展設(shè)計教育,邀請我去做了一個個展,聘請我為客座教授。后來陸續(xù)和全國很多高校都有了交流。

        這四十年來,視覺傳達設(shè)計教育發(fā)展得很快,把古老的裝飾和圖案的概念改為現(xiàn)代設(shè)計的觀念是非常大的改變。當(dāng)年不同的院校、不同的地區(qū)都有不同的問題,視覺傳達設(shè)計也成為設(shè)計學(xué)科里最熱門的專業(yè),量發(fā)展的很龐大,產(chǎn)生一個很大的師資的問題,這也成為中國設(shè)計教育中最大的問題。我們也不能用普通學(xué)科來評估教學(xué)水平,不只單看學(xué)歷,也要看經(jīng)驗方面來聘任老師,這個很難,也不容易改變。這方面可以借鑒香港院校的經(jīng)驗,就好像我,中學(xué)沒有畢業(yè),也沒有專業(yè)的證書,都是用晚上的時間作為一名旁聽生學(xué)習(xí)設(shè)計,最終也成為了專業(yè)的設(shè)計師,還取得了不錯的成績,通過在院校兼職授課,也影響了一批又一批的學(xué)生。香港學(xué)校這種不光看學(xué)歷,還要看老師的專業(yè)水平的擇師標(biāo)準(zhǔn)可以參考借鑒。

        《設(shè)計》:近年來,您投入了大量的精力培訓(xùn)設(shè)計新生代,您認為課堂教學(xué)和工作坊相較,哪種形式更適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)和實踐?

        靳埭強:課堂教學(xué)的方式是不能淘汰的,但是傳統(tǒng)的老師在臺上講學(xué)生在下面聽,跟著老師的指示去學(xué)習(xí)的教學(xué)方法要改變。我覺得這種由上而下的不對等的教學(xué)關(guān)系應(yīng)該改變,我主張師生之間應(yīng)該是平等的,互相學(xué)習(xí),老師不應(yīng)該僅僅是把自己知道的知識教給學(xué)生,而是引導(dǎo)學(xué)生自己去尋找學(xué)習(xí)的材料,主動學(xué)習(xí),在課堂上老師引導(dǎo)學(xué)生探索問題,多一些討論,大家互相學(xué)習(xí),教學(xué)相長。

        工作坊是老師帶領(lǐng)學(xué)生找到問題,解決問題的過程。對學(xué)生的主動性、思辨能力、分析能力、解決問題的能力都有更好的激發(fā)。工作坊中的學(xué)生不都是獨立操作,跨學(xué)科、跨學(xué)院的不同背景的學(xué)生之間可以形成合作,一起探索,鍛煉了學(xué)生的綜合能力、合作能力、跨界能力,這對于未來創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是很重要的一種實踐。

        《設(shè)計》:在視覺傳達設(shè)計中,藝術(shù)與設(shè)計是怎樣的關(guān)系?

        靳埭強:對包括視覺傳達設(shè)計在內(nèi)的各個學(xué)科來說,藝術(shù)的基礎(chǔ)是很重要的。設(shè)計和藝術(shù)都是一個創(chuàng)作的工作,都有審美、藝術(shù)的成分,只是設(shè)計本身是實用的、有目標(biāo)的創(chuàng)作,這點與純藝術(shù)不同,純藝術(shù)是藝術(shù)家個人主動的表現(xiàn),把生活、感情發(fā)揮表現(xiàn)出來,感動別人;設(shè)計是為了解決人生活需求的問題,實現(xiàn)更好生活的目標(biāo)而做的實用的設(shè)計。

        《設(shè)計》:隨著高新科技科技和創(chuàng)新材料的迅速發(fā)展變化,視覺傳達設(shè)計的方法是否有所變化?傳達的方法是否也發(fā)生了變化?

        靳埭強:科技不斷發(fā)展,尤其是最近半個世紀高新科技的發(fā)展,視覺傳達設(shè)計的工具和載體的變化非常快且大,設(shè)計的本質(zhì)并沒有變,我們?nèi)绾卫靡曈X的元素去傳播我們的訊息、抒發(fā)我們的感情是不變的。我用傳統(tǒng)的觀念看待高新科技工具,有一句話叫“意在筆先”,就是先有觀念,之后才用工具進行創(chuàng)作。我們要用開放的態(tài)度面對新的工具,但不應(yīng)該受工具的影響,要充分理解工具的特點,利用優(yōu)點來完成我們的創(chuàng)意,而不是看新科技能干什么我們就干什么,不要被工具牽著鼻子走,本末倒置不可取。

        《設(shè)計》:中國傳統(tǒng)文化的價值越來越受重視,而您一貫注重傳統(tǒng)文化在設(shè)計中的應(yīng)用,請您談?wù)勗鯓硬攀莻鹘y(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計完美融合的正確方式。

        靳埭強:每一個地方的設(shè)計反映的都是當(dāng)時當(dāng)?shù)氐奈幕晕覀冎袊说脑O(shè)計服務(wù)中國市場,在這個生活環(huán)境里,我們的設(shè)計就應(yīng)該反映中國人的生活態(tài)度、哲學(xué)思想,配合、促進這種文化的發(fā)展,將其發(fā)揚光大。上世紀七十年代初,我開始重新學(xué)習(xí)利用中國文化的不同層面,注入我的現(xiàn)代設(shè)計當(dāng)中,用現(xiàn)代的語言進行發(fā)揮。如果想達到完美融合,首先要重視自己的生活態(tài)度和哲學(xué)思想,我們的傳統(tǒng)藝術(shù)、優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)都要好好地學(xué)習(xí),深刻理解,

        這個過程不是單純拿里面的一些元素用到設(shè)計里,而應(yīng)該是理解它的來源、理念、思想是什么,消化成為我們的營養(yǎng),作為創(chuàng)意的源泉,融合創(chuàng)新,用當(dāng)代的語言表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的精髓。拿一些代表中國的圖騰元素做表面的呈現(xiàn),就像我們帶著面具說自己是中國人,正確的方式應(yīng)該是用當(dāng)代人的精神面貌反映內(nèi)在的中國心和文化思想。

        《設(shè)計》:您多次擔(dān)任國際設(shè)計大賽評委,還有一個以自己的名字命名的設(shè)計獎“靳埭強設(shè)計獎”,那么在您看來,中國視覺傳達設(shè)計的水平與國際水平還有多大差距?

        靳埭強:國際舞臺上的優(yōu)秀中國設(shè)計已經(jīng)有一定的實力,獲得國際大獎的設(shè)計不在少數(shù),未來二三十年中國高水平設(shè)計師的隊伍一定會更壯大。盡管如此,以中國的人口基數(shù)來說,優(yōu)秀設(shè)計師的比例還是偏低。我們應(yīng)該努力培養(yǎng)好年輕一代的人才,讓年輕人知道什么是好的設(shè)計、好的創(chuàng)意,如何追求原創(chuàng),注重尊重版權(quán),抵制抄襲行為,追求原創(chuàng)。

        《設(shè)計》:青年設(shè)計師應(yīng)當(dāng)如何找到自己的風(fēng)格?

        靳埭強:我覺得年輕設(shè)計師不應(yīng)該急于形成自己的風(fēng)格,年輕設(shè)計師應(yīng)該多找尋不同的方法去做設(shè)計,而不要著急確定風(fēng)格,鍛煉自己在主題、文化、審美上的提升,學(xué)習(xí)的時候可以借鑒前人的經(jīng)驗,但也要盡量用自己的方法、思想去求不同,而不是用別人已經(jīng)成功的方法、概念,要追求與眾不同的手法、創(chuàng)意,即“求不同”,在這個過程中提升審美,在這個過程中形成風(fēng)格。個人的風(fēng)格是不重要的,風(fēng)格應(yīng)該是多元的,因需求而定,為客戶量身定做,追求的是成就他人的風(fēng)格,而不是自己的風(fēng)格。

        《設(shè)計》:做一個好的視覺傳達設(shè)計師,應(yīng)該具備哪些技能?如何繼續(xù)學(xué)習(xí)?

        靳埭強:我覺得視覺傳達設(shè)計師要有審美水平、創(chuàng)作能力、分析能力、客觀的判斷理解能力,能用最合適的方法表現(xiàn),所以不僅僅是動手能力,如何去思考、創(chuàng)新、合作、跨界更重要。當(dāng)代的視覺傳達設(shè)計已經(jīng)不是平面的、單一的、二維空間的,它是多維的、跨界的,空間越來越大,設(shè)計師要終身學(xué)習(xí),在生活中學(xué)習(xí)。

        《設(shè)計》:請?zhí)岢鲆粋€您認為當(dāng)下最值得業(yè)界討論的話題并拋出您的觀點。

        靳埭強:物資的浪費和對環(huán)境的影響是值得我們重視的。百年前的包豪斯“為人而設(shè)計”的宣言感動了我,在它的影響下,我用包豪斯的理論和審美觀做了五十年的設(shè)計,然而現(xiàn)在我回頭看,發(fā)現(xiàn)我們只為人而不關(guān)注環(huán)境資源和與我們共生的生物是不對的。當(dāng)終有一天資源耗盡,我們將無法生存。所以我們應(yīng)該關(guān)心萬物,而不僅僅為人,于是就形成了我常常提及的“為萬物設(shè)計”的觀念。

        《設(shè)計》:視覺傳達設(shè)計發(fā)展的大趨勢是怎樣的?

        靳埭強:視覺傳達不僅是二維的,而是多維的,不是越來越專,而是要打破界限,跨領(lǐng)域向更大的維度發(fā)展。設(shè)計師要勇于打破平面空間,向多維度跨界發(fā)展,未來的發(fā)展空間會更大,有更多機會創(chuàng)作初更好的作品。

        《設(shè)計》:請您和《設(shè)計》的讀者分享1-2個最近您正在關(guān)注或研究的理念/領(lǐng)域/問題。

        靳埭強:我在汕頭大學(xué)長江藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院當(dāng)院長改革設(shè)計教育的時候,我很關(guān)心設(shè)計倫理的問題,我希望年輕人學(xué)設(shè)計,設(shè)計倫理教他做人做事,不光要學(xué)專業(yè)技能和觀念,更應(yīng)該注意什么不能做。有些事情是對人類有害的。我們?yōu)槠髽I(yè)、品牌做設(shè)計,一定要知道產(chǎn)品是對人有利、對他者有利的。我們需要建立一個良好的行業(yè)環(huán)境,不能惡性競爭、不貪污賄賂,不做傷害行業(yè)的事,比如拒絕價低者得的投標(biāo)機制、不付費的比稿等,要建立一個有尊嚴的、有理想的、利他主義的設(shè)計師的操守。我寫了一本名為《關(guān)懷的設(shè)計》的書,有理論有個案,希望青年和老師都能夠關(guān)心設(shè)計倫理,并向這個方向努力。

        《設(shè)計》:請您推薦一些值得視覺傳達設(shè)計從業(yè)者及愛好者關(guān)注的資源,以及2019年海內(nèi)外值得關(guān)注的業(yè)界大事。

        靳埭強:廣東大灣區(qū)的發(fā)展值得關(guān)注,是設(shè)計創(chuàng)意行業(yè)從業(yè)人員和愛好者應(yīng)該關(guān)注的資源。改革開放后珠三角的發(fā)展日益蓬勃,香港、澳門、深圳、珠海及鄰近的各個城市都在不斷發(fā)展進步,連成一個緊密的生活圈,里面有不同的市場、行業(yè)和人才。我從上世紀八十年代播種到1997年前后開始開拓內(nèi)地市場,在深圳開設(shè)了分公司,從最初的5個人已經(jīng)發(fā)展到了30多人,也是靳劉高公司發(fā)展的主要力量。從這個方面來說,我很早就看到地區(qū)發(fā)展的重要性,所以我覺得設(shè)計行業(yè)的從業(yè)者、愛好者都要關(guān)注大灣區(qū)的資源。我的深圳公司剛剛搬到了一個比較大的空間,我將在二元橋辦一個個展,希望屆時能夠跟更多的國內(nèi)同行交流學(xué)習(xí)。


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        香港亞洲藝術(shù)節(jié)海報刊于《工農(nóng)兵》雜志封底 1978


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        《平面設(shè)計實踐》靳埭強著 1968

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        《平面設(shè)計原理》王無邪著 封面設(shè)計:靳埭強 1968


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        關(guān)懷的設(shè)計 2015

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        視覺傳達設(shè)計實踐 潘家健,靳埭強合著 2015


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        集一畫院美術(shù)設(shè)計課程 海報 1977


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        水墨的年代 呂壽琨紀念畫展 海報 1986

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        一丹獎 微志 2016


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        一丹獎 教育發(fā)展獎;教育研究獎 金牌 2017


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        補品店 包裝1980


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        《現(xiàn)在香港之設(shè)計展》巡回展于廣州美述學(xué)院展覽館及天津全國包裝協(xié)會年度展覽館 1981

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        中國銀行 行標(biāo) 1981


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        香港正形設(shè)計學(xué)校學(xué)微,任交流代表團團長再度于廣州美術(shù)學(xué)院舉行交流活動 1981


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        手相牽 香港回歸紀念銀器 法國昆庭 1997


        《元記》(內(nèi)頁)汕頭大學(xué)長江藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院院刊(吳勇設(shè)計)2004.jpg

        《元記》汕頭大學(xué)長江藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院院刊 設(shè)計:吳勇 2004


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        靳埭強設(shè)計獎獲獎作品集 設(shè)計:黃炳培 2005



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        靳埭強設(shè)計獎獲獎作品集 設(shè)計:吳勇、胡冰晶、梁遠苗、朱鴻琳 2009


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        為重慶設(shè)計城市品牌形象 2004


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